Информация о взаимодействии с отраслевой и вузовской наукой, о реализации федеральной целевой программы «Государственная поддержка интеграции высшего образования и фундаментальной науки» (ФЦП «Интеграция»).
Институт российской истории РАН в 2005 гг. принимал деятельное участие в федеральной целевой программе «Интеграция». Основная задача программы: внедрение достижений фундаментальной науки в высшее педагогическое образование и на этой основе совершенствование подготовки педагогических кадров. Дирекцией Института были разработаны и утверждены календарный план и техническое задание исторического направления. Координатор ФЦП «Интеграция» от ИРИ РАН проф. Н.М.Рогожин.
В ходе реализации программы разрабатывались актуальные проблемы истории России на основе углублённого изучения проблем источниковедения и методик работы с архивами на базе ИРИ РАН, учебно-научного центра МПГУ и архивных фондов ГАРФ, РГАДА и др.
Сотрудничество осуществлялось по 7 направлениям, в том числе: организация и проведение под руководством ведущих специалистов ИРИ РАН и МПГУ архивной практики студентов исторического факультета МПГУ, подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации, подготовка и издание монографий, сборников научных статей, учебников и учебных пособий, учебно-методическое обеспечение стажировки преподавателей исторического факультета МПГУ на базе ИРИ РАН и др.
В 2005 г. в рамках ФЦП «Интеграция» ведущие научные сотрудники ИРИ РАН участвовали в подготовке кандидатских и докторских диссертаций, рецензировали новые учёбные программы, разрабатывали оригинальные модели учебников и учебных пособий, которые отвечают требованиям интеграции учебного процесса и современной исторической науки. На базе МПГУ прошла ежегодная конференция «Феодальное общество: идеология, политика, культура». По итогам ее работы готовится к изданию сборник научных работ. В конференции приняли участие студенты, аспиранты, молодые ученые, представляющие различные учреждения и организации Министерства образования и науки. Материалы конференции используются в учебном процессе исторического факультета МПГУ при чтении лекционных курсов, проведении семинарских занятий, а так же при работе над курсовыми и дипломными проектами. Также студенты, аспиранты и преподаватели МПГУ принимали участие в конференции, проводимой ИРИ РАН: «Город и вселенная. Центр и периферия. От Рима к третьему Риму». Содействие ведущих учёных ИРИ РАН в реализации ФЦП «Интеграция» оказало несомненное влияние на качество подготовки молодых специалистов, повысило научный и научно–методический уровень учебного процесса, благодаря внедрению в него современных технологий обучения, новых комплексов учебников и учебных пособий на основе интеграции высшего образования и фундаментальной науки.
В 2005 году подписан также Договор о сотрудничестве в научно-исследовательской, образовательной и издательской сферах деятельности между ИРИ РАН и Православным Свято-Тихоновским гуманитарным университетом. Готовятся первые совместные работы.
Об основных результатах работы по сотрудничеству с ВУЗами по привлечению талантливой молодежи к научной работе в системе РАН за 2005 год (по Программе Президиума РАН «Поддержка молодых ученых»)
1. Работа по привлечению талантливой молодежи к научной деятельности ИРИ РАН.
В 2005 г. ИРИ РАН проводил большую научно-организационную работу по созданию системы повышения квалификации для молодых научных работников на базе кафедр отечественной истории в регионах РФ: при Нижегородском архитектурно-строительном университете; Нижегородском государственном университете; Коломенском гос.пединституте; Глазовском гос.пед.институте; Волгоградском гос. пед. университете; Орловском гос. университете; Удмуртском гос.университете; Самарском гос.пед. университете и др. Проводятся консультации с руководством этих университетов, с руководителями кафедр отечественной истории, с компетентными специалистами Минобразования. Создаются тройственные научные союзы (институт – вуз – архив) с тем, чтобы получить возможность включиться в программу «Интеграция» Минобразования РФ.
В то же время за отчетный период институт проводил работу по консультированию молодых специалистов в области истории России в связи с подготовкой ими кандидатских и докторских диссертаций, рецензировал представленные в ИРИ РАН научные монографии, статьи молодых ученых, привлекал их к участию в научной работе института на контрактной основе, доклады молодых ученых включались в программы международных и региональных конференций.
Институт объявил конкурс для молодых ученых до 35 лет на лучшую научную работу по теме «Становление гражданского общества в России» по гранту ИРИ РАН. Особое внимание при этом уделялось участникам из отдаленных регионов РФ (Урал, Поволжье, Сибирь).
В течение года ИРИ РАН оказывал содействие учителям средней школы в подготовке и защите кандидатских диссертаций, одна из которых защищена в 2005 г.
Директор института российской истории РАН член-корр. РАН А.Н.Сахаров на протяжении всего года выступал перед московскими учителями, преподавателями вузов, специалистами Государственной Думы с лекциями по методологическим проблемам преподавания истории России, по актуальным проблемам отечественной истории.
2. Работа «Летней школы» ИРИ РАН в 2005 году.
Благодаря финансовой поддержке Целевой программы Президиума РАН ИРИ РАН с 18 по 25 сентября 2005 года провел Вторую «Летнюю школу» для молодых ученых, аспирантов и преподавателей региональных ВУЗов, научных центров и других учебных заведений.
В состав слушателей вошли рекомендованные региональными вузами и научными учреждениями молодые специалисты из 11 региональных университетов, научных центров и архивов (25 человек), из московских вузов – 15 человек. Увеличение целевого финансирования в 2005 году позволило вдвое увеличить количество учебных часов и консультаций по сравнению с 2004 годом.
Цель работы «Летней школы» – передача молодым специалистам новейшей научной информации по основным направлениям развития исследований по истории России; предоставление им индивидуальных научных консультаций с ведущими специалистами ИРИ РАН; организация работы тематических семинаров, и, главное, – лекционных курсов по важнейшим направлениям истории России X-XX вв.
Кроме того в программу работы «Летней школы» входила встреча и обмен опытом с участниками межрегионального проекта «Общество и власть. Российская провинция. 1917-1985 гг.», в ходе которой все заинтересованные молодые специалисты могли ознакомиться с опытом организации работы с рассекреченными документами региональных архивов и правилами подготовки документальных изданий.
Исходя из этих задач работа «школы» была построена следующим образом: основное внимание было сосредоточено на тематических лекционных курсах по крупным, масштабным направлениям российской истории. После каждого курса слушателям было предоставлено время для обсуждения проблемы, возможность задать вопросы, высказать свою точку зрения. Занятия продолжались ежедневно с 10.00 до 18.00 с перерывом на обед и чай. Итоги работы «школы» были подведены на заключительном заседании, в ходе которого слушатели имели возможность высказать свои предложения и пожелания на будущее.
Вторым направлением работы «Летней школы» были индивидуальные консультации со специалистами ИРИ РАН по темам диссертаций, дипломных работ и исследований в целом. К этой деятельности были привлечены все научные центры ИРИ РАН.
Заинтересованные слушатели получили возможность доступа к специализированной библиотеке ИРИ РАН, фондам его научного архива, компьютерным базам данных, а также были допущены к работе в библиотеках и архивах Москвы. В их постоянное пользование были переданы последние научные издания ИРИ РАН. Кроме того, слушателям были представлены новейшие труды ИРИ РАН, выставленные на специальном стенде. Каждый слушатель был ознакомлен с основными направлениями научной деятельности ИРИ РАН (Программа «Возрождение России») и списками публикаций трудов ИРИ РАН за 2003-2004 гг.
Для участников «школы» была организована культурная программа, была предоставлена возможность посетить музеи Москвы.
Целевые финансовые средства, выделенные на проведение «Летней школы» и повышение квалификации молодых ученых, были израсходованы следующим образом: оплата проживания иногородних слушателей в гостинице РАН, выплата им суточных (согласно принятым нормам), оплата работы лекторов, научных консультантов и оргкомитета; культурная программа; питание в перерывах между лекциями, оплата услуг связи, факса, Интернета, ксерокопирование, расходные материалы.
При подведении итогов работы «Летней школы» все участники высказали признательность руководству Академии наук России и руководству института за предоставленную возможность стажировки в Москве, отмечали высокий профессиональный уровень консультаций, хорошую организацию занятий, возможность прямых контактов с ведущими российскими историками. Была также высоко оценена предоставленная слушателям возможность поработать в архивах и библиотеках Москвы, в научных подразделениях ИРИ РАН.
На будущее были высказаны просьбы, по возможности, продлить срок пребывания в Москве, а также организовать дополнительно тематические «круглые столы» с ведущими специалистами ИРИ РАН, в ходе которых молодые ученые могли бы более активно высказать свою точку зрения.
Тесное непосредственное общение специалистов ИРИ РАН со слушателями «школы» позволило выявить среди них наиболее талантливую творческую часть, выделяющуюся не только интересом к истории и глубокими знаниями, но и талантом к научно-исследовательской работе.
Работа по организации «Летней школы» в 2004 и 2005 гг. была выполнена отделом международных научных связей и координации ИРИ РАН, с привлечением ведущих специалистов института. Ответственным исполнителем по проведению «Летней школы» и работе с молодежью являлась зам. директора ИРИ РАН, к.и.н. Л.П.Колодникова.
